Las capacitaciones en los grupos de ahorro coordinados por Floresta, inc., en la Cuenca del Ozama

Resumen

Este estudio analizó la percepción de los miembros de los Grupos de Ahorro y Préstamos (GAP) de la Cuenca del Ozama sobre las capacitaciones recibidas por los técnicos de Floresta, Inc., evaluando sus características sociodemográficas y la alineación pedagógica del programa. La investigación fue cuantitativa, descriptiva y de corte transversal, con una muestra no probabilística de 335 comunitarios y 15 técnicos evaluados mediante encuestas presenciales y una escala Likert. Los resultados demuestran que el 54% de la muestra es del sexo femenino y el 47% posee un nivel educativo bajo (16% analfabetos y 31% con primaria). Aunque la participación y la comprensión son altas (64% asiste siempre, 65% comprende con claridad y 78% valida los materiales), existe una brecha de aplicación: solo el 54% pone en práctica lo aprendido siempre, debido a que los talleres abordan técnicas agropecuarias y muchos miembros carecen de parcelas. Por su parte, el 97% de los técnicos considera que las capacitaciones son efectivas, pero identifican la gestión del tiempo (33% de satisfacción alta) y el volumen informativo (40% de manejabilidad) como variables críticas. Se concluye que el programa genera capacidades efectivas de autogestión, pero requiere una mayor contextualización técnica de los contenidos para adaptarse a la realidad comunitaria y cerrar la brecha de transferencia práctica.